领导学院

School & 教师领导学院

每年夏天，托林顿教育变革研究所都会开设两所学院 由教师和校长组成的团队参加.  这些学院都是先建的 主要领导学院的“毕业生”，然后，如果有空间 许可证将开放给其他被提名的学校团队及其校长 参加校长领导学院，但尚未参加的学生.   这些学校 在2002年夏天加入了托顿学院的课程，从那以后 随着时间的推移，这些学院的受欢迎程度大大增加，只有“毕业生” 参加托顿主要领导学院的学生，因为 high demand.

这些为期四天的学院目前致力于一个学院的特定主题 侧重于有效的数据使用，以提高学生的学习，另一个侧重于 有效的专业发展促进学生学习.

由2-10名成员组成的校队参加这些学院 校长和/或副校长.   一些学校代表队代表他们的正式比赛 学校领导团队，而其他团队则由年级代表组成， 主题代表以及其他工作人员谁被确定为关键 学校改善过程.  作为学院的一部分，学校团队开发了一个全校范围的 实现所学实践的计划，以及如何共享实践的计划 和全体员工一起学习了吗.  所有的演示都包括团队处理 时间和一节课专门用于团队规划.

校长领导学院

目前，托顿教育变革研究所提供两个主要领导 每年一所学院，六月份一所，九月底或十月初一所.  Principals 以及小学、初中、高中和K-12学校的副校长 academies.  夏季课程为期5天，从周一到周五 秋季时段为周三至周日.

每组25-35人.  熟练的演讲者和引导者 在参与者逗留期间与他们一起工作，讨论发展中的各种主题 树立学校愿景，实施学校改革，从提高个人领导能力 实践教学领导，从发展学习社区内部 学校要规划和评估有意义和有效的员工发展，从 共享领导力的具体细节，以发展一个这样的领导力社区 和其他相关的话题.

在学院之后，参与者被鼓励参加几个项目中的一个 一年的后续选择包括每月的电话会议，一对一的导师 来自教育界或商界，学区群组讨论组 或者为每个群体设计的其他选项.